來(lái)源:新華社 時(shí)間 : 2023-07-07
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暑假來(lái)臨
小學(xué)六年級(jí)的孩子們也迎來(lái)了畢業(yè)
大家為彼此寫下畢業(yè)贈(zèng)言
來(lái)自湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣泉星小學(xué)58班的孩子們
選擇用一種別出心裁的表達(dá)方式
“對(duì)聯(lián)”
寫下對(duì)師友的不舍與祝福
夏日的晚風(fēng)捎來(lái)離別的惆悵
也啟迪著孩子們?nèi)堪愕奈乃?/p>
他們寫下了對(duì)老師的感謝:
與君相知,覺(jué)如父如兄如友;
至此將別,遵有情有志有恒。
各奔東西前的不舍和囑托:
多做卷子;
別咬筆頭。
以后仍能蹭碗涼面;
從今難再傳張紙條。
少買包辣條防冒痘;
多喝些牛奶促長(zhǎng)高。
同窗好友間共同的回憶:
吵鬧時(shí)如土撥鼠;
溫柔處像白天鵝。
犯困時(shí)萌翻我;
打球后帥炸天!
糾錯(cuò)你如涂改液;
貼心我像透明膠。
對(duì)自己和同學(xué)們的勉勵(lì):
吹出奮斗之號(hào)角;
畫成圓滿的青春。
與君誤會(huì)拋云外;
愿我才華亮筆尖。
現(xiàn)今青銅,以后王者;
茫茫紅日,閃閃少年!
在班主任、語(yǔ)文老師劉思理看來(lái)
“趣味”
是引導(dǎo)孩子們
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)
2022年初的寒假
作為長(zhǎng)沙市楹聯(lián)家協(xié)會(huì)理事的劉思理
用“嵌名聯(lián)”+“春聯(lián)”的形式
為全班同學(xué)撰寫期末評(píng)語(yǔ)
圖為劉思理為黃景涵同學(xué)所寫的嵌名春聯(lián)評(píng)語(yǔ)
從此
孩子們對(duì)于對(duì)聯(lián)的興趣
便如野火燎原
這名“90后”教師覺(jué)得
“那不如就教孩子們寫對(duì)聯(lián)吧!”
圖為58班“對(duì)對(duì)子”比賽現(xiàn)場(chǎng)
在之后的對(duì)聯(lián)教學(xué)中
除講解對(duì)聯(lián)的相關(guān)理論之外
劉思理在課外以“對(duì)對(duì)子”的形式
不斷調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性
如今
“對(duì)聯(lián)”的小種子已經(jīng)在
孩子們的心里生根發(fā)芽
雖然珍貴的小學(xué)時(shí)光一去不返
但這些極富漢語(yǔ)魅力的對(duì)聯(lián)贈(zèng)言
平平仄仄
抑揚(yáng)頓挫
充盈著他們的童年
圖為泉星小學(xué)58班畢業(yè)合影照
記者:謝櫻 張格
實(shí)習(xí):吳昊玟
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